Les écoles de musique, histoire et perspectives d’évolution au sein des politiques départementales

Retour Les écoles de musique, histoire et perspectives d’évolution au sein des politiques départementales Philippe Genet, Directeur du Cefedem Auvergne-Rhône-Alpes Dans cet article, Philippe Genet propose une réflexion approfondie sur l’évolution des écoles de musique en France, en se focalisant sur les défis et opportunités des schémas départementaux des enseignements artistiques (SDEA) dans les politiques culturelles […]

Intervention de Pierre Marie Quéré pour la révision du SDEA de la Haute-Garonne

Retour Synthèse d’intervention pour la conférence atelier de la Haute Garonne dans le cadre de la révision de son schéma départemental des enseignements artistiques (SDEA) Pierre Marie Quéré, directeur général du Pôle d’Enseignement Supérieur Musique et Danses de Bordeaux Nouvelle-Aquitaine L’intervention de Pierre-Marie Quéré, présentée dans le cadre de la révision du SDEA (Schéma Départemental […]

N°4 – Kit LUCAS : Cartographier les ressources d’un territoire

Retour N°4 – Kit LUCAS : Cartographier les ressources d’un territoire Quatrième numéro du KIT LUCAS – Brique par brique, le LUCAS vous donne des outils méthodologiques et des conseils pratiques pour travailler les politiques culturelles avec les habitant·e·s et les acteur·rice·s du territoire. Qu’est-ce qui fait culture sur le territoire ? Qui sont les […]

Les tiers-lieux sur le divan

Retour LES TIERS-LIEUX SUR LE DIVAN : Des lieux qui « pansent » Co-pilote de l’Agence Nationale de Psychanalyse Urbaine – ANPU – Cultivatrice de l’Art bâtisseur – Au bout du plongeoir – Fabienne Quéméneur Lors de mes études dans la fin des années 90, je rédigeais un mémoire de maîtrise en « inter-arts » sur la […]

Une transition singulière

Retour Une transition singulière Par le dirigeant du Bureau des possibles, Yves-Armel Martin Dans Medium,  Depuis plus de 6 ans, nous conduisons au Bureau des Possibles des ateliers de prospective participative et de design fiction pour explorer et discuter les tendances émergentes dans la société et dans les organisations. Prises individuellement, elles sont plutôt troublantes […]

N°3 – Kit LUCAS : Partir en immersion

Retour N°3 – Kit LUCAS : Partir en immersion Troisième numéro du KIT LUCAS – Brique par brique, le LUCAS vous donne des outils méthodologiques et des conseils pratiques pour travailler les politiques culturelles avec les habitant·e·s et les acteur·rice·s du territoire. Avant de mettre en place une stratégie ou de construire un plan d’action, […]

N°2 – Kit LUCAS : S’interroger sur les transitions culturelles

Retour N°2 – Kit LUCAS : S’interroger sur les transitions culturelles Deuxième numéro du KIT LUCAS – Brique par brique, le LUCAS vous donne des outils méthodologiques et des conseils pratiques pour travailler les politiques culturelles avec les habitant·e·s et les acteur·rice·s du territoire. Le paysage des politiques culturelles évolue fortement, il est parfois difficile […]

N°1 – Kit LUCAS : Donner un cadre à votre démarche

Retour N°1 – Kit LUCAS : Donner un cadre à votre démarche Premier numéro du KIT LUCAS – Brique par brique, le LUCAS vous donne des outils méthodologiques et des conseils pratiques pour travailler les politiques culturelles avec les habitant·e·s et les acteur·rice·s du territoire. Avant de commencer une démarche, il est important de se […]

Guide : La co-construction d’un projet culturel municipal avec les habitants

Retour Guide : La co-construction d’un projet culturel municipal avec les habitants De septembre 2021 à octobre 2022, les urbanistes culturelles de Cuesta et Esopa, ont été missionnées par l’Agence nationale pour la cohésion des territoires (ANCT) dans le cadre de son programme « Territoires en commun » qui accompagne la conception de projets de […]