Catégorie : Les communs

Article : Quels établissements d’enseignement artistique pour demain ?

Retour Quels établissements d’enseignement artistique pour demain ? Hospitalité, curiosité, relation et robustesse : quelques pistes pour faire évoluer nos modèles. Octobre 2026. Mathieu Gauffre est directeur du Conservatoire de Nantes et président de l’association professionnelle Conservatoires de France. Dans cet article, Mathieu Gauffre interroge l’avenir des établissements d’enseignement artistique et l’évolution de leurs modèles. […]

Webinaire : Articuler EAC et enseignements artistiques spécialisés : repenser le SDEA​

  Retour Webinaire : Articuler EAC et enseignements artistiques spécialisés : repenser le SDEA Articuler EAC et enseignements artistiques spécialisés : repenser le SDEA L’équipe du Laboratoire d’usages Culture(s) Arts Société (LUCAS) vous propose un temps d’échange consacré à l’articulation entre l’éducation artistique et culturelle et les Schémas Départementaux des Enseignements Artistiques. Comment inscrire l’EAC […]

Article : Repenser l’ingénierie culturelle territoriale par les coopérations intersectorielles

Retour Repenser l’ingénierie culturelle territoriale par les coopérations intersectorielles Raphaël Besson, expert en socio-économie urbaine et docteur en sciences du territoire (laboratoire PACTE, université de Grenoble). Chercheur associé au laboratoire PACTE-CNRS et co-fondateur du Laboratoire d’usages culture(s)-art-société (LUCAS) Alors que les collectivités territoriales sont confrontées à des défis sociaux, environnementaux et démocratiques de plus en […]

Webinaire : Immersion – repenser les politiques culturelles à l’écoute du territoire

Retour Webinaire : Immersion – repenser les politiques culturelles à l’écoute du territoire L’immersion : une méthode pour aller à la rencontre d’habitant·es, de bénévoles et de professionnel·les  L’équipe du Laboratoire d’usages Culture(s) Arts  Société (LUCAS) vous propose un moment d’échange autour des démarches concrètes pour aller à la rencontre d’habitants/habitantes, de bénévoles et de […]